quinta-feira, 29 de janeiro de 2015

Concurso Postais de Natal

O pelouro da Educação da Câmara Municipal de Paredes, promoveu, uma vez mais, o concurso “Postais de Natal” com o objetivo de desenvolver e estimular a criatividade dos alunos.

O postal selecionado foi utilizado na quadra festiva do Natal de 2014 pelos diversos serviços do Município de Paredes e foi criado por Filipa Ribeiro que frequenta o 1.º ciclo na Escola Básica de Mouriz (Centro Escolar).

Muitos parabéns à iniciativa e à vencedora, Filipa Ribeiro do Agrupamento de Escolas de Paredes.



Matemática e poesia: imaginação e rigor

Matemática e poesia: imaginação e rigor

No âmbito da Exposição “Tudo existe o que se inventa é a descrição Joaquim Namorado 100 anos”, patente no Museu do Neo-Realismo, decorrerá no próximo dia 31 de janeiro, pelas 16h00, uma Sessão de Auditório, sob o tema “Matemática e poesia: imaginação e rigor”.

A sessão conta com a participação de Natália Bebiano, licenciada e doutorada em Matemática e referência no campo da literatura infanto-juvenil portuguesa, e do ensaísta e critico literário Eugénio Lisboa.

A entrada é gratuita.

Relatório OCDE "Education Policy Outlook 2015: Making reforms happen".

Relatório OCDE "Education Policy Outlook 2015: Making reforms happen".

No passado dia 19 de janeiro foi divulgado o relatório da OCDE "Perspectivas das Políticas Educativas para 2015: Concretizar as Reformas”.

Este relatório faz uma análise de 450 reformas educativas adotadas nos vários países da OCDE entre 2008 e 2014, em diferentes áreas da educação. Cerca de 29% das medidas de reforma têm como objetivo preparar melhor os estudantes para o futuro. Nesta categoria, o relatório destaca o trabalho feito por Portugal na área do Ensino Profissional.

segunda-feira, 26 de janeiro de 2015

1º Encontro de Literatura Infanto-Juvenil da Lusofonia



1º Encontro de Literatura Infanto-Juvenil da Lusofonia
A Fundação “O Século” vai promover e acolher, em Fevereiro de 2015, o I Encontro de Literatura Infanto-Juvenil da Lusofonia.

Este I Encontro de Literatura Infanto-Juvenil da Lusofonia irá juntar escritores, ilustradores, editores, professores e estudiosos deste tipo de literatura, animadores do livro e da leitura, promovendo debates, apresentações de livros, conversas com autores e artistas, bem como uma feira do livro especializada no tema.

Liberdade de Escolha da Escola

2ª Conferência da Liberdade de Escolha da Escola - os instrumentos da liberdade
A escolha da escola é uma questão da atualidade, não só em Portugal, como em muitos outros países da OCDE.

A realização desta conferência, que tem como objetivo contribuir para a reflexão em torno da liberdade de escolha da escola, decorre de uma parceria entre o Conselho Nacional de Educação (CNE) e a Confederação Nacional da Educação e Formação (CNEF).

A ter lugar no dia 30 de janeiro, pelas 09h30, no auditório do CNE. Cosulte o Programa, Aqui.


PLAY



Play – 2.º Festival Internacional de Cinema Infantil & Juvenil de Lisboa
PLAY regressa ao cinema São Jorge e à Cinemateca Júnior, nesta 2ª edição, foram selecionados filmes de todo o mundo, nos formatos de curta e longa-metragem, para que os mais novos tenham acesso ao cinema que se faz hoje e exibido um pouco por todos os Festivais de Cinema Infantil. São nove dias, repletos de filmes inteiramente dedicados aos mais novos, até aos 13 anos de idade, entre 31 de janeiro e 8 de fevereiro de 2015.

O Festival apresenta, uma semana de grande animação, com muitos filmes, debates e workshops, de 2 a 6 de fevereiro (durante a semana) com uma seleção especial para o público escolar e aos fins-de-semana sessões dedicadas às famílias. Durante o ano de 2015 o PLAY tornar-se-á itinerante, levando o cinema a outros pontos do país.

PLANO DE FORMAÇÃO

Plano de Formação do Centro de Formação da APEI
O Centro de Formação da Associação de Profissionais de Educação de Infância, acreditado pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua de Braga, dinamiza Ações de Formação Acreditadas e Não Acreditadas nas seguintes modalidades: Oficinas de Formação, Cursos de Formação, Workshops e Sábados Temáticos.

A partir da próxima semana será implementada mais uma modalidade: “Sextas Temáticas”.

Os destinatários privilegiados deste Centro de Formação são os educadores de infância, os professores do primeiro Ciclo do Ensino Básico e outros profissionais de educação, nomeadamente o pessoal não docente.


quinta-feira, 22 de janeiro de 2015

DIA DA INTERNET MAIS SEGURA 2015

Seminário «Dia da Internet Mais Segura 2015»
Direção-Geral da Educação (DGE), em parceria com Centro de Competência TIC Softciências, no âmbito do projeto SeguraNet, irá realizar, no dia 10 de fevereiro de 2015, entre as 10h00 e as 17h00, o Seminário «Dia da Internet Mais Segura 2015: Juntos vamos criar uma Internet melhor!».

Este evento terá lugar na Escola Básica e Secundária Quinta das Flores / Conservatório de Música de Coimbra, e visa assinalar a iniciativa «Dia da Internet mais Segura» que é organizada pela rede Insafe, em fevereiro de cada ano, para promover a utilização crítica e responsável da tecnologia e dos dispositivos móveis, especialmente entre as crianças e jovens de todo o mundo.

A participação na conferência é gratuita mas sujeita a inscrição. As inscrições encontram-se abertas, devendo os interessados preencher um formulário. Todos os interessados poderão, mediante submissão e aprovação prévias, apresentar pósteres sobre a utilização segura da Internet e das tecnologias digitais. Este encontro será videodifundido.


EDUCAÇÃO SEXUAL



EDUCAÇÃO SEXUAL EM MEIO ESCOLAR: SABERES, AFETOS E VALORES
Com vista à organização funcional e obrigatória da educação sexual em meio escolar, a Universidade Aberta promove a ação de formação “Educação Sexual em Meio Escolar: saberes, afetos e valores”, com os seguintes conteúdos:

1. Sexualidade Humana e Educação Sexual: conceitos, dimensões e evolução;
2. Infância, Adolescência e Juventude; corpo e orientações sexuais – visualização de filmes; discussão e resolução de situações problemáticas;
3. Saúde Sexual.

Esta ação é acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua e as candidaturas encontram-se abertas até 11 de fevereiro.

eTwinning



Encontro regional eTwinning
A Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE), da Direção-Geral da Educação (DGE), em articulação com o Centro de Competência da Associação Portuguesa de Telemática Educativa e o Centro de Formação da Ria Formosa, promove mais um Encontro Regional eTwinning, nos dias 30 e 31 de janeiro, no Pólo Universitário de Gambelas, Faro. Este evento, de caráter gratuito, terá uma duração de 15 horas (0,6 créditos).

A formação é dirigida a docentes que tenham interesse em conhecer e iniciar projetos eTwinning. Estes poderão optar pela acreditação ou apenas pela frequência do encontro, devendo assinalar esse facto no formulário de inscrição. O número de vagas é limitado a 100 participantes.

Para mais informações, consulte http://bit.ly/1yrSnFU.

ESCOLA VOLUNTÁRIA

Selo de Escola Voluntária
O Programa Escola Voluntária é um instrumento de atuação no âmbito do voluntariado que visa promover os valores de cidadania e da solidariedade em meio escolar.

É criada a distinção assinalada por um selo de Escola Voluntária destinado a reconhecer o contributo dado pelos estabelecimentos de educação e ensino que, através de projetos educativos, valorizam as atividades de voluntariado, fortalecem o envolvimento da comunidade educativa no projeto da escola e da escola na comunidade e que contribuem para o desenvolvimento de laços sociais dentro e fora dela.

O selo de Escola Voluntária consiste numa placa a afixar numa parede da escola, com a data da concessão.
O prazo de candidatura termina a 31 de janeiro de 2015.


quarta-feira, 21 de janeiro de 2015

WEBINAR DGE: Educação Escolar e Minorias

O último webinar já se encontra disponível!

Educação Escolar e Minorias é o tema de mais um momento capacitante disponibilizado pela DGE e dinamizado pela Doutora Maria José Casa-Nova.

 A educação escolar, possibilitando o acesso e a apreensão de conhecimento científico produzido nas diferentes ciências e a aprendizagem dos direitos humanos, é fundamental para a construção de cidadãs e cidadãos ativos e críticos do ponto de vista da sua intervenção na sociedade.
Neste sentido, a educação escolar constitui-se numa fonte de poder e de mobilidade social ascendente dos grupos socioculturais tradicional e estruturalmente despossuídos dos diferentes tipos de poder socialmente valorizados.

Em que medida as políticas educativas e a educação escolar têm possibilitado e proporcionado esta aprendizagem a todos os grupos que a frequentam, será objeto de reflexão nesta conversa, onde, nomeadamente, se pretende fornecer ferramentas analíticas capazes de proporcionar uma leitura mais adequada da realidade social e, consequentemente, uma prática educativa mais sustentada.

Pode aceder ao webinar em:

http://webinar.dge.mec.pt/webinar-em-destaque-2/



terça-feira, 20 de janeiro de 2015

VOLTA AO SOL



“Dar a volta ao sol”: 12 fotografias_12 textos_12 meses
Mensalmente, durante 12 meses, será apresentada uma fotografia acompanhada por um excerto de um texto, na Cafetaria do Museu da Ciência. Um artista e um escritor por mês. Destaca-se, também mensalmente, a presença do artista, do escritor e de uma terceira pessoa para uma conversa entre si e com o público.

No final do projeto, organizado pelo Colégio das Artes da Universidade de Coimbra, será editado um livro onde constarão as 12 fotografias e os 12 textos, possibilitando assim a visão global do projeto.

MODELO CAF

O MODELO CAF NAS PRÁTICAS DE AUTOAVALIAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES
Realizada pela Universidade Aberta, esta ação pretende:

- capacitar os formandos para reconhecerem no processo de autoavaliação das escolas uma estratégia  conducente a uma mudança e melhoria de práticas em contexto escolar;
- dotar os formandos de estratégias/práticas de implementação de um processo de autoavaliação das escolas, nomeadamente com recurso ao Modelo CAF (Common Assessment Framework);

- capacitar os formandos para elaborarem planos de melhoria.

Aberta aos professores do Ensino Básico e Secundário, esta ação é acreditada pelo Centro Científico-Pedagógico da Formação Contínua e as inscrições encontram-se abertas até 01 de fevereiro.


segunda-feira, 19 de janeiro de 2015

I º SEMINÁRIO TEIP DOURO: "Um Agrupamento, uma Comunidade em Construção - Contributos para o Projeto Educativo / Plano de Melhoria."

Está disponível formulário de inscrição online do I º SEMINÁRIO TEIP DOURO:  "Um Agrupamento, uma Comunidade em Construção - Contributos para o Projeto Educativo / Plano de Melhoria.",  uma organização da micro  rede Douro  – Agrupamento de Escolas Diogo Cão /Murça/Araújo Correia - Régua.

Dada a dinâmica a implementar no seminário (grupos de trabalho) seria aconselhável que  cada escola inscrevesse 4 pessoas.​​

Podem inscrever-se através do preenchimento da Ficha de Inscrição/Divulgação online em:


quinta-feira, 15 de janeiro de 2015

SÁBADOS NO MUSEU



SÁBADOS NO MUSEU
Museu da Ciência, em Coimbra, propõe Sábados diferentes com a realização de ateliers que ajudam os mais novos a compreender a ciência.

17 DE JANEIRO | O ALFAIATE E A LUA
Vamos contar-te uma história sobre a nossa Lua e, no meio das suas peripécias, vais ficar a conhecê-la muito melhor!
Para crianças dos 3 aos 5 anos.

24 DE JANEIRO | QUEM TAPOU O SOL?
A Lua consegue tapar o Sol? Vem saber o que acontece durante um eclipse e por que razão não se vê em todo o Mundo.
Para crianças dos 5 aos 7 anos

31 DE JANEIRO | NEURÓNIOS AO ATAQUE
Gostas de desafiar a mente? Vem treinar a inteligência, decifrando quebra-cabeças e mensagens secretas.
Para crianças dos 7 aos 10 anos

PORTAL DE ESTATÍSTICAS: CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS



Portal de Estatísticas do Ensino Secundário – Cursos Científico-Humanísticos
Encontra-se disponível o Portal de Estatísticas do Ensino Secundário – Cursos Científico-Humanísticos.

Trata-se de uma plataforma online, desenvolvida pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), em articulação com a Direção-Geral da Educação (DGE), que permite às escolas que lecionam Cursos Científico-Humanísticos e à comunidade educativa o acesso a informação estatística relevante sobre a demografia dos alunos da escola e sobre o seu desempenho escolar.

TESTES INTERMÉDIOS

Relatório dos Testes Intermédios
Instituto de Avaliação Educativa disponibiliza, para consulta, o relatório dos Testes Intermédios do 2.º ano do 1.º CEB-2014.

A aplicação dos Testes Intermédios no 2.º ano de escolaridade do 1.º CEB teve início em 2010-2011 e tem como finalidade o diagnóstico precoce das dificuldades dos alunos e uma intervenção pedagógica e didática atempada e eficaz.

Este relatório apresenta e analisa os resultados dos testes de Português e de Matemática, em 2014, e ao longo dos quatros anos de aplicação, permitindo tirar conclusões sobre a evolução dos desempenhos dos alunos do 2.º ano do 1.º CEB nestas disciplinas.


1ºSEMINÁRIO TEIP -DOURO


NUCLIO


O NUCLIO numa lógica de continuidade, propõe para 2015, formação na área da Astronomia.

 Existem vários concursos a decorrer:



Procura de asteróides – Existem ainda algumas vagas para as escolas que queiram participar no programa internacional de procura de asteróides. 

Os interessados deverão contatar a coordenadora do projeto:ana.costa@nuclio.net

Existem vários cursos certificados a decorrer um pouco por todo o país. 
Os cursos são construídos tendo em conta as diretrizes internacionais para a aprendizagem ao longo da vida e a evolução do ensino nas escolas. 
Estes cursos integrar nas nossas formações  ferramentas inovadoras e metodologias modernas de ensino que promovam o interesse dos alunos pelas ciências e propiciem aos professores o contato direto com formulas inovadoras para transmissão de conhecimento.  

Os interessados ainda se podem inscrever  nos seguintes cursos:

Poluição Luminosa:
Astronomia Hands-on: Descobrir o Universo
Laboratórios online para Astronomia: 


ERASMUS+

Estão abertas as candidaturas para mobilidades de professores no âmbito do ERASMUS + , ação KA1. O prazo para candidaturas é 4 de Março. Para mais informações deverão contatar a Agência Nacional para a aprendizagem ao longo da vida: www.proalv.pt/ . Existem formações anunciadas para nas quais poderão se inscrever:  http://ise.ea.gr

O NUCLIO tem agora uma nova parceria com o programa “365 Days of Astronomy”. É um programa que nasceu durante o Ano Internacional da Astronomia e que diariamente promove um tema diferente no âmbito da Astronomia. 
Em 2015 os episódios serão dedicados ao Ano Internacional da Luz - http://www.galileoteachers.org/celebrate-iyl2015-with-podcasts/ 


Inspiring Science Education (ISE) e o Ano Internacional da Luz – Ao longo deste e do próximo ano letivo serão promovidas uma série de Hangouts coordenados pela astrónoma Pamela Gay e com apoio de importantes parceiros internacionais. 

O ISE desafia os professores a participar ativamente destes hangouts e utiliza-los de forma inovadora em sala de aula. 

A participação dos professores será certificada com a atribuição de medalhas (badges) digitais e que certificam o empenho dos envolvidos. Toda Informação aqui: http://www.galileoteachers.org/resources/inspiring-science-education/ 

O desafio começa já amanhã.  Participe e divulgue esta iniciativa que leva a investigação científica em primeira mão até a sua sala de aula.



Rankings e “valor acrescentado”

Na edição nº3, de janeiro, da newsletter “Marcar a diferença” do Agrupamento de Escolas (AE) de Santo António, Barreiro, é apresentada uma análise dos rankings relativamente à posição do referido AE no que toca ao desempenho na avaliação externa das aprendizagens. A forma como foi feita a análise pode ser interessante para outros AE uma vez que tem em conta o “valor acrescentado” – “o que a escola acrescentou aos conhecimentos dos estudantes” relativamente a um ponto de partida.
A comparação feita pelo AE de Santo António relativamente a outros AE do seu concelho assenta no posicionamento dos alunos num ponto de partida tendo em conta o seu perfil socioeconómico e cultural, com base em dois indicadores – a situação financeira da família e o nível de escolaridade dos pais - e num ponto de chegada recorrendo às classificações nas provas de avaliação externa do ano letivo passado.
É uma perspetiva interessante que realça que um AE, em que os seus alunos partem de uma posição mais desfavorecida do que os de outros AE, pode conseguir melhores resultados, sendo esse o “valor acrescentado” do AE.
No ano letivo de 2013/14 o AE de Santo António obteve resultados semelhantes – e em algumas provas, melhores - do que outros AE do seu concelho, na avaliação externa. No entanto, os alunos do AE de Santo António possuem menos bens culturais - “a percentagem de alunos carenciados (…) é a mais elevada do concelho (39%) e o grau de escolaridade dos pais é o mais baixo” - o que indicia um maior “valor acrescentado” no que concerne ao trabalho deste AE.
Felicitamos o AE de Santo António pelos resultados obtidos no ano letivo 2013/14 e pelo trabalho empenhado e focado na melhoria dos processos e da qualidade das aprendizagens que têm vindo a realizar nos últimos anos e foi, decerto, decisivo para conseguir esta evolução tão positiva!
Poderá aceder à edição nº 3 da newsletter “Marcar a diferença” em: https://drive.google.com/file/d/0B9PQokqc22GpY2VEc0pEREFDeW8/view?usp=sharing


quarta-feira, 14 de janeiro de 2015

AS PUPILAS DO SENHOR REITOR


DOS MEANDROS DO REALISMO OITOCENTISTA ÀS TEIAS DA PROPAGANDA DO REGIME
– As Pupilas do Senhor Reitor, de Júlio Dinis
Tendo como público-alvo Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico (Grupos 200, 210 e 220) e Professores do Ensino Básico e Secundário (Grupo 300), o presente curso, promovido pela Universidade Aberta, consiste, fundamentalmente, no estudo do romance de Júlio Dinis intitulado As Pupilas do Senhor Reitor.

Simultaneamente, pretende-se também destacar a importância que a ficção romanesca deste autor assumiu não só na época em que viveu, como também no âmbito da própria obra literária que acabou por produzir. É com o romance que o escritor alcança a maturidade literária, já nos últimos anos de vida.

Este curso está acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

As inscrições terminam a 18 de janeiro de 2015.

SELO DE ESCOLA INTERCULTURAL

3.ª EDIÇÃO DO SELO DE ESCOLA INTERCULTURAL
Direção-Geral da Educação (DGE) e o Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.) convidam os estabelecimentos de educação e ensino a participar na 3.ª edição do Selo de Escola Intercultural.

Com esta iniciativa, pretende-se distinguir os estabelecimentos de educação e ensino públicos, particulares ou cooperativos que, através dos seus projetos educativos e das suas práticas, promovem o reconhecimento e a valorização da diversidade linguística e cultural, como uma oportunidade e fonte de aprendizagem para todos/as.

Na 3.ª edição do Selo de Escola Intercultural, esta distinção passa a traduzir-se na atribuição de um certificado e de um selo digital por Níveis de certificação. Introduz-se igualmente a possibilidade de atribuição do Selo de Escola Intercultural a todas as escolas candidatas, desde que obtenham a classificação mínima estabelecida para cada nível de certificação.

O prazo de candidaturas foi alargado até 16 de janeiro de 2015.


terça-feira, 13 de janeiro de 2015

SONHAR E CONSTRUIR A EUROPA

CONCURSO "SONHAR E CONSTRUIR A EUROPA"

Uma Nova Narrativa para a Europa
 é um projeto de envolvimento e participação dos cidadãos para promover a reflexão, o debate e a proposição de ideias que alimentem uma nova narrativa para a Europa.

Ao lançar este concurso em parceria com o MEC, através da DGE, tem como objetivo inspirar e motivar os jovens, levando-os a propor novas narrativas para o século XXI, que promovam os valores, o sentido de comunidade e as ligações afetivas ao modelo civilizacional assente num património espiritual, cultural, artístico, científico e numa história comuns.

Dirigido aos Clubes Europeus das Escolas, os trabalhos a concurso deverão ser apresentados até 28 de fevereiro de 2015.


NÓS E O AMBIENTE




NÓS E O AMBIENTE: A ÁGUA
Mais do que nunca a sociedade toma consciência de que a água não é um bem inesgotável. De facto a sua carência já se faz sentir em muitas partes do mundo, e no nosso País há anos em que ela também é um bem escasso.

Importa, pois, compreender este recurso e saber conservá-lo. O conhecimento aprofundado do ciclo hidrológico pode e deve ser o primeiro passo para que possamos compreender como é que um recurso natural renovável pode deixar de o ser. Importa 'inventar' formas de poupar a água, de conservar a sua qualidade e mantê-la ao alcance de todos.

Neste sentido, a Universidade Aberta promove o curso de formação “Nós e o Ambiente: A Água”, destinado essencialmente a professores dos grupos 230, 510 e 520, e acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

Trata-se de um curso em regime de ensino a distância, online, em ambiente de classe virtual (espaços organizados onde decorrem interações docente-participante e participante-participante), com comunicação assíncrona, na plataforma de e-learning da Universidade Aberta.

As candidaturas encontram-se abertas até 15 de janeiro de 2015.

segunda-feira, 12 de janeiro de 2015

Conferência “À conversa com…” Dr. Pedro Strecht

Conferência “À conversa com…”
Dr. Pedro Strecht

No passado dia 25 de novembro, foi tudo isto que o Agrupamento Manuel da Maia e os Parceiros convidados vivenciaram em conjunto… “UM PONTO ALTO DA VIDA DA ESCOLA!”

“Gostei de ter falado com todos os que puderam ou quiseram estar presentes: foram muitos, fiquei agradavelmente surpreendido. Penso no esforço que todos estão a fazer, cada um à sua medida, para tentarem responder a um dificílimo trabalho diário que raramente é valorizado por outros que olham mais para estatísticas e burocracias do que para vidas humanas e seu profundo sentido.” (Dr. Pedro Strecht)

“Sou sensível a crianças e adolescentes com dificuldades emocionais, esse é o meu trabalho diário; mas toca-me profundamente os graves problemas sociais e familiares que muitas delas/es enfrentam no seu dia-a-dia e que são causa de uma parte significativa do que de errado ou difícil acontece nas suas vidas escolares.” (Dr. Pedro Strecht)

Reflexões após a “nossa conversa…”
“Estamos cientes de que os novos desafios das escolas TEIP são cada vez mais exigentes, principalmente, a nível emocional. As rotinas mais parecem uma “panela de pressão” pronta a explodir, em que os discentes gostam da escola mas não gostam das aulas, muito devido ao facto de não conseguirem gerir os conflitos emocionais que trazem de casa e das suas vidas. A sua carência afetiva está sempre latente, enquanto uns choram no seu canto, outros mais agressivos, agridem tudo e todos.” (Profs. Susana Mendes, Tiago Barros e Marta Freira -Educação Especial )

“Talvez nem todos os professores tenham consciência no impacto que a sua linguagem verbal e não-verbal tem nos alunos. Assim como o impacto das expectativas que os professores têm dos seus alunos…” ( Prof. Margarida Cruz - Inglês)

 “Excelente comunicador!” (Prof. Teresa Branco – Ed. Especial)

“…e nós, os que trabalhamos nesta Escola TEIP e que por vezes vivenciamos necessidades, quiçá quase idênticas a “cuidados intensivos”, precisamos de um “nós interior” envolvido/distanciado, o necessário e suficiente para “sabermos estar uns com os outros, conversar com os outros, partilhar experiências, pedir ajuda (…) expormo-nos (…) em busca do tal “ponto de equilíbrio” que nos re/constrói interiormente e nos permite continuar cada dia a acreditar que “juntos” somos capazes de fazer mais e melhor…” (Prof. Lídia Xavier – Ed. Especial)


“Se tivesse tempo, um dia, gostaria de fazer voluntariado numa escola assim.” (Dr. Pedro Strecht)




GÉNERO, EDUCAÇÃO E CIDADANIA

GÉNERO, EDUCAÇÃO E CIDADANIA: conhecimento, emancipação e igualdade em contexto escolar
Universidade Aberta promove o curso de formação “GÉNERO, EDUCAÇÃO E CIDADANIA: conhecimento, emancipação e igualdade em contexto escolar”, acreditada pelo CCPFC (Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua).

A presente ação é lecionada em regime de ensino e aprendizagem a distância através da modalidade online, em ambiente de classe virtual, com recurso à plataforma de e-learning em uso na Universidade Aberta. A inscrição é gratuita, tendo o apoio da Comissão para Cidadania e a Igualdade de Género.

Esta acção tem como destinatários docentes de todos os níveis de ensino e profissionais de educação dos serviços de orientação vocacional escolares: pré-escolar; 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico; ensino secundário.

As inscrições decorrem até dia 13 de janeiro de 2015.


MUSEU DA CIÊNCIA



Um Dia Sobre Evolução
No seguimento da publicação do livro “Um livro sobre evolução”, o Museu da Ciência, em parceria com o Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos (CIBIO/InBIO-UP), tem vindo a promover um conjunto de atividades sobre evolução, a decorrer desde Outubro de 2014 até Julho de 2015.

Ao longo destes 10 meses as páginas do livro irão ser percorridas com oficinas, documentários, worshops, palestras, filmes e contos. Algumas atividades são destinadas a públicos específicos, mas outras estarão abertas a todos os que se interessem pela temática.

quinta-feira, 8 de janeiro de 2015

INOVA 2014/2015

Concurso Inova 2014/2015
As candidaturas ao concurso INOVA para o ano letivo 2014/2015 irão decorrer de 10 de janeiro a 20 de março de 2015.

Podem concorrer alunos/formandos, dos 6 aos 25 anos, a frequentar qualquer nível de escolaridade de nível básico ou secundário, em escolas públicas e privadas, centros de formação profissional e outras entidades formadoras certificadas que promovam ofertas de dupla certificação para jovens, organizados em equipas acompanhadas por um professor/formador responsável pelo projeto.

Dadas as características do concurso, as crianças e os jovens são convidados a desenvolver ideias criativas, que venham a traduzir-se em projetos inovadores nas mais variadas áreas. É dada total liberdade quanto ao tipo de ideia e quanto à inovação, sendo contempladas várias categorias, às quais são atribuídas prémios pecuniários.

Os promotores deste concurso são a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP), a Direção-Geral da Educação (DGE), a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE), o IAPMEI - Agência para a Competitividade e Inovação, o Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ) e a Santa Casa da Misericórdia de Lisboa, através do Banco de Inovação Social (BIS), a cujas páginas poderá aceder para mais informações.

TABLETS NA EDUCAÇÃO

Encontro Nacional «Tablets na Educação»
A Direção-Geral da Educação (DGE), em parceria com Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro e o Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, irá realizar o Encontro Nacional «Tablets na Educação», no Complexo Pedagógico da Universidade de Aveiro, no dia 31 de janeiro de 2015, das 9h30 às 17h45.

A iniciativa tem como objetivos a promoção do debate e partilha de informação sobre a utilização de tablets e outros dispositivos móveis em educação e realizar um balanço dos projetos-pioloto que, atualmente, estão a ser desenvolvidos em Portugal e na Europa.

A participação na conferência é gratuita mas sujeita a inscrição. As inscrições encontram-se abertas, devendo os interessados preencher o formulário para o efeito.

Todos os interessados poderão, mediante submissão e aprovação prévias, apresentar Pósteres que descrevam ou divulguem iniciativas de utilização de dispositivos móveis em contexto educativo.

Para consultar o programa ou obter informações adicionais, poderá consultar a página da Direção-Geral da Educação.


quarta-feira, 7 de janeiro de 2015

REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES- CANDIDATURAS


REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES - Candidatura 2015
A Rede de Bibliotecas Escolares tem como objetivo a instalação e o desenvolvimento de bibliotecas, nas escolas dos diferentes níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em diferentes suportes.

Estas bibliotecas, geridas por uma equipa qualificada, de acordo com a Portaria 756/2009, dispõem de um espaço próprio, dotado de equipamentos específicos, que permite o livre acesso a um fundo documental diversificado e atual. A biblioteca escolar desempenha, deste modo, um papel central no suporte aos curricula, no desenvolvimento das literacias, na aquisição de competências de informação e na formação de leitores.
Com o objetivo de integrar novas escolas, apoiar projetos de inovação e requalificar bibliotecas pertencentes à Rede de Bibliotecas Escolares, é lançada a Candidatura 2015, que decorre de 6 de janeiro a 20 de fevereiro.

CONCURSO: ERASMUS +

CONCURSO GERAL 2015 ERASMUS +
Ainda se encontra aberto o Concurso geral do programa Erasmus+ para 2015, podendo ser consultado um quadro indicativo dos prazos e dos apoios financeiros disponíveis no 2015 Erasmus+ Indicative Funding and Timetable.

As organizações e instituições interessadas em candidatar-se deverão, igualmente, consultar a versão do Guia do Programa Erasmus+ que faz parte integrante do concurso que se encontra aberto. Este Guia contém informação essencial sobre as condições de participação nas diferentes ações, bem como sobre as prioridades de financiamento.

Para informação adicional e apoio a candidaturas deverão contactar a Agência Executiva Educação, Audiovisual e Cultura ou aAgência Nacional para o Programa Erasmus+

ÁGORA


Ciclo de Conferências: “ÁGORA – Ciência e Sociedade”
A Universidade de Lisboa promove, a partir de janeiro, o Ciclo de Conferências “ÁGORA – Ciência e Sociedade”, uma iniciativa que se destina “a acelerar o processo de criação de um saudável ambiente interdisciplinar, preocupado com o impacto na Sociedade determinado pela qualidade da Ciência e relevância dos avanços científicos oriundos dos Centros de investigação e Escolas da Universidade de Lisboa". A proposta que vai ser feita é a de olhar o Mundo em conjunto e fazer o caminho da descoberta dos desafios que se cruzam com a nova atividade de investigação, desenvolvimento e inovação.

Esta iniciativa vai decorrer quinzenalmente, às sextas-feiras. Inicia já no próximo dia 9 de janeiro de 2015, às 14h30, no Auditório do Instituto para a Investigação Interdisciplinar (3Is).

EUROPA

"YOUR EUROPE, YOUR SAY" /"A TUA EUROPA, A TUA VOZ”
O Comité Económico e Social Europeu (CESE) vai lançar o seu sexto evento anual "Your Europe, Your Say" / "A tua Europa, a tua voz”, destinado a jovens com idades entre os 16 e os 17 anos (alunos do penúltimo ano do ensino secundário), dos 28 Estados-Membros da União Europeia, que terá lugar em Bruxelas, de 23 a 25 abril de 2015.

Este evento irá capacitar os alunos para saberem mais sobre a Europa, compreenderem melhor o processo de tomada de decisões e o papel do CESE na União Europeia. Será também uma oportunidade rara para debaterem um assunto específico num ambiente multicultural: apresentar argumentos, negociar e encontrar compromissos.

Para os estabelecimentos de ensino secundário se registarem, podem fazê-lo diretamente através do link your-europe-your-say-2015, onde estará disponível uma descrição do evento, o formulário de registo e as regras de participação.

O prazo final para participar é 12 de janeiro de 2015 (meio-dia, hora de Bruxelas).

terça-feira, 6 de janeiro de 2015

MUNICIPALIZAÇÃO




Debate Nacional - Municipalização: que caminho para a Escola?
No próximo dia 19 de janeiro de 2015, pelas 14h00, terá lugar no Convento de S. Francisco, em Santarém um debate nacional subordinado ao tema: “Municipalização: que caminho para a Escola?”

Este debate nacional, organizado pelo Conselho das Escolas, destina-se aos Diretores de Escolas e Agrupamentos e aos Presidentes dos Conselhos Gerais.

Data limite para inscrição até 09/01/2015.

CIÊNCIA NA ESCOLA


FUNDAÇÃO ILÍDIO PINHO – 12ª EDIÇÃO PROJETO “CIÊNCIA NA ESCOLA”
Encontra-se a decorrer a candidatura à 12.ª edição do projeto “Ciência na Escola” - Fundação Ilídio Pinho, pela divulgação da Ciência e da Cultura.

Os projetos a concurso, subordinados ao tema “Ciência e tecnologia como resposta aos grandes desafios da Sociedade”, ao qual terão, obrigatoriamente, de obedecer, devem demonstrar através dos avanços da tecnologia a oportunidade de responder aos desafios da globalização social com base na ciência.

Os projetos devem apresentar uma visão multidisciplinar, envolvendo áreas curriculares diferenciadas através da integração dos diferentes saberes. Serão também valorizados os níveis de criatividade e inovação que apresentem, bem como o seu impacto social. O potencial de execução/valor da ideia e a sua concretização serão também fatores de importância seletiva.

A apresentação das propostas de projetos ao Concurso de Ideias deverá ser efetuada pelas escolas através do preenchimento completo do Formulário de Candidatura disponível em plataforma específica, a partir do sítio www.dgeste.mec.pt/fip.

O período para apresentação das propostas decorrerá de 1 a 15 de janeiro de 2015 e só serão considerados os projetos submetidos na plataforma.